個案故事-張家

案父與案母沒登記就生下案主兄妹與一個弟弟，每生下一個就丟給案主外婆扶養，直到第三個，外婆終於拒絕了，所有孩子父親欄上都是…父不詳。案主外婆在市區醫院做清潔工，外公則是假日部落導覽解說員，偶爾做農務臨時工，與案主兄妹並沒血緣關係，但是案主兄妹都是由這位外公照顧、帶大的。而自己的生父、生母對案主兄妹成長幾乎…不聞不問，除非兩人吵架了，案母才會回來，順便看一下案主兄妹，其它都是以電話連繫，兄妹倆總是透過電話希望案母帶著弟弟回來玩，但…從沒聽見案主兄妹提到”爸爸”。

這次再訪，外公說有勸案母回來部落，案母認為所有人都討厭案父，她要保護案父，還賺錢供給案父一切花費，除非真的花到沒半分錢，案父才肯外出打工。案母與案父常鬧分手，但沒幾天又沒事了，就這樣持續10年，而每次生父母吵架，卻是案主兄妹最快樂的時候，因為可以和媽媽在一起。

案家所住的房子是案主舅公貸款蓋的，卻因身體狀況不好沒工作，付不出貸款，銀行準備將房子法拍，後來案主外婆與舅公商量後，擁有居住權但必須接手繳貸款(產權還是在舅公身上)。案家生活上的支出雖然可以盡量持平，但每到案主兄妹開學時需繳交學費與購買學用品時，案主外婆就感覺很吃力，因此向本會提出再次申請。

此次家訪還是沒遇上案主外婆，團隊與外公說孩子漸漸長大了，相對家庭完全沒有父母的功能，深怕會影響案主兄妹的將來。外公也同意這道理，將與外婆繼續勸說案母，希望她能看清楚案父不肯負責的真相，更希望她能回來與案主兄妹真正生活在一起。案主兄妹鞋子壞得很快，團隊馬上問鞋號，回到辦公室後就立刻將案主兄妹的鞋子寄出。

109年1月14日再訪，案母仍在部落文健站做照服員，領26000的約聘薪資。家中90歲高齡案祖母因罹患「變形胃」無法吸收，在初訪至今這半年間，就連牛奶也易吐出，曾去醫院動過手術，目前精神狀況有較轉好，請了一名看護專門照顧案祖母，費用由案母與兩個哥哥一同平均分擔每人每月約7000元。原本案母收入供給自己與三名孩子就已經非常吃緊，現在多出這筆固定支出，讓案母不知該怎麼平衡支出才好。

跨年時，案母還有帶孩子們回去與案父相聚，案母希望孩子們與案父能有一定的接觸，讓孩子能有健全的心理。曾經有人問案母，為什麼當初案父一家人都對她不好，她還能讓孩子們與案父家人相處？其實案母也曾有段時間走不出來，直到經歷一些事情後才醒悟。為了讓孩子們與自己能開心過接下來的日子，案母願意放下怨恨，也用身教方式讓孩子學習用正確觀念去面對一切事物。

案主大哥(屏東市區高工三年級)特殊教育免學雜費，但餐費與每日的交通費需要支出。案主二哥(國小6年級)目前有世展會每學期的補助。案主沒有任何補助，每學期需繳4千多元的學雜費與營養午餐費。

個案故事-鍾家

案母親之前曾在三地門半山腰7-11晚班時段工作，但一些因素(評保或其他扣款剩餘薪資只有12000~14000)以及工作時段容易疏於照顧孩子所以離職，目前是部落導覽解說員(因生態維護，一個月只能開放兩個團，最近修整道路而停團。)薪資不穩定，最近會去幫忙做居家清潔，平均月收入不到1萬元，與案主、案兄住在外公、外婆家旁邊。(當天家訪時是在外公外婆蓋了好幾年才蓋好的房子裡。) 外公、外婆務農收入不太穩定，舅舅高中畢業志願役9年，退伍快兩個月(不喜歡別人管他的事情)，正在找工作，阿姨自己在部落裡賣檳榔給外客，收入微薄。

案父與案母交往時生下案兄，案兄快一歲時案父就與案母分手，當時案母不知道已懷有案主，因此兩個孩子的父親欄上都沒有爸爸的名字。案父目前住在台東已經另有家庭，這12年間從沒主動關心這兩個孩子，孩子們連爸爸長的怎樣，也不清楚。案母的嬸嬸與案父是同一個部落，會知道一點點案父的狀況。

案母說孩子曾透露想知道自己爸爸的消息、想見他，案母也與案父溝通，但是一直沒得到善意的回應，據說是案父家人誤認案母是為了想索討、要求什麼而遭案主的阿公阿嬤強力拒絕，其中也有部分是因為案父的另一半反對。案母曾帶孩子們回到台東案父的部落參加親戚的婚禮，案父家人也到場，卻是連看也不看一眼…。團隊還是鼓勵案母與案父繼續溝通能，畢竟在孩子們的成長期，父親也是一個重要的腳色，就算無法見面，也希望能藉由電話上的聯繫讓孩子們多一份關懷。

案兄就讀國一，有世展會補助一學期7500元。案主個性文靜有學習障礙，在數字方面較為嚴重，讀5年級數字卻停留在1+1或1-1的階段，像是鑑定時問案主農場有兩隻羊，農場主人又買了兩頭牛回來，那牧場一共有幾隻動物？案主的回答是5隻，與同年級相比落後非常多。原領有輕度身障補助，但是因重新鑑定時，案母太晚帶案主去所以先暫停，等候審查通知結果。團隊鼓勵案母，其實學習障礙的孩子，他們必有其它的強項，只是還沒被開發出來。

案母說案主即使在課後照顧班也沒辦法做完功課，所以都會帶回家來由案母陪伴寫完(有時案主會把沒寫完的作業藏起來)，一般都需要2小時才能完成，容易因一個題目不會，感覺做不完而哭，案母就先讓案主哭，自己先去做其他事情，等再回來時案主自己已經開始寫。案兄也會教案主做功課，只是有時候因心疼妹妹跟教的時間太過長，幫案主代寫過好幾次作業，後來知道這樣是不對的就會跟案主說：那妳考試的時候是不是我要去學校幫妳考？案主才知道不可以再這樣要求哥哥了。

案主星期一~二上半天的特教班，跟案母反映不喜歡回正常班級上課(案主跟媽媽說：因為老師講太快，她聽不懂，有時候老師想要她寫快一些會打她。)，想待在特教班，案母不知道為什麼？我們解釋因為學習障礙者跟正常學習者同班會產生永遠趕不上進度而沮喪，畢竟正常班老師不懂得如何教這樣的學生，相對在特教班有專業的老師以及相同頻率的孩子，學習上比較沒那麼大的壓力。案母說：等案主升上國中能處理自己一些事情，她才能好好找一份穩定的工作。

上述四戶共6個案經本會理監事決議通過，補助108學年度下學期全額學雜費(含學費與營養午餐費)。繳費金額先由老師統計告知，再由本會將款項匯入課輔班帳戶並透過課輔班老師前往學校進行繳費。繳費憑證正本由本會進行核銷。