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台東縣金峰鄉 愛嘉陪讀班-五個案 長期輔助個案第三期撥款

 台東縣金峰鄉愛嘉陪讀班 長期輔助2戶/5個案第三期撥款-紀家/吳家
 
heart 2019年度「守護天使 個案助學行動」
 
二月份核定扶助愛嘉陪讀班轉界二個案家庭共5位弱勢學童
長期扶助撥放生活扶助金為要,並於108年2月份進行第一期撥款,同時於開學期間提供學用品補助,第二期已於5/10完成撥款/第三期款已於8/8完成撥款。

個案故事-紀家

案父於106年罹患糖尿病,過去從事工地臨時工作的他,因身體健康狀況變差無法提重物而沒了工作。一定七口每月生活僅靠低收入戶10.000/元過生活,案母因患有精神上疾病故情緒狀況較不穩定,影響工作及家庭生活未與子女們同住,個案弟弟為學習障礙學校會派交通車接送,個案家中事務由大姊及兄弟姊妹彼此分擔協助,學校及社工得知家中狀況會不定期訪視並視家中需要給於協助。

 

2019.01.07 家訪

17日下午前往個案家,案父因身體不適還躺在床上。從門口往屋子裡看,一個不到八坪的空間分成三個區域,客廳、房間(大通鋪)和一個已經沒在使用的廚房(包含廁所、浴室),再扣除一個走道,其實真正能使用睡眠的空間更顯擁擠,畢竟這是6個人要睡的地方。

 

案父因去年糖尿病指數飆高(300~400)後,開始出現體力不支、嗜睡與無法搬提重物,所以一直都沒收入,只靠著低收補助過日子。案母受不了家裡這樣的狀況,加上本身有精神與情緒上不穩定,她逃離了這個家,已不再關心這幾個孩子。

 

團隊當天看見三個個子小小的孩子,樣子像是幼兒園與小二的年紀,原以為是家中最小的和鄰居小朋友玩耍,結果像小學二年級的孩子竟然是案主小學五年級的弟弟。案父說:案弟出生就有肢障問題,右手無法使力,所以一直都是用左手寫字,也有長短腳的情形(當天在與案弟鼓勵時,很明顯就看得出左右腿的長短)。牧師說:案弟很懂事,除了會幫忙家裡的事情外,也會帶妹妹上學、會幫忙妹妹準備學校要用的東西,在我們與案父講話的同時,他也懂得將弟妹帶到別處玩。

 

案主家其實一共有六個孩子,大哥從出生後一直都由案祖母扶養,沒生活在一起。案主與大弟目前就讀國中,比一般同齡的孩子有責任心,理解家裡面的狀況,都會幫忙分擔家中大大小小的事情,放假時案主還會去打打零工。案主三弟因學習障礙目前在學校特教班由專業老師教導(談到案弟,團隊希望爸爸能給予案弟鼓勵,其實有許多學習障礙的孩子會有某些特殊專長,也許在數理、也許在繪畫或其他方面,不要將孩子定義在他不行、不能、不會,多關注他的另一面,多些讚美與獎勵,這才是對智能障礙者最大的幫助),案妹則由案主二弟幫忙看管著。

 

案主家沒有人能夠幫忙煮食,大都買外食吃,但是以人口數與經濟方面來看,也沒辦法吃到真正有營養或分量充足的食物。案主家雖領有社會局低收補助,但光是租屋與案父每個月的醫療費,哪還有多出的錢可以讓孩子們有正常的飲食?

 

在團隊要離開時,我們也鼓勵著案父,希望爸爸振作起來,雖然一個人帶這5個孩子生活有很大的無力感,雖然身體狀況不舒服讓自己精神萎靡,但是家長的負面情緒都會影響孩子們心理層面,會讓孩子學到一樣的模式、一樣的不開心或逃避不願面對。所以希望案父打起精神,最少讓孩子們回到家時看見的是父親慈愛的笑容,這樣對孩子們也會有好的能量,幫助自己也幫助孩子。


 

個案故事-吳家

 
案父於105年發生意外車禍導致腦部受損故無法工作,家中主要經濟為伯父從事臨時工因在地就業機會少故至北部就業,每月寄生活費10.000/元,因家中無人照顧學童轉由親戚伯父收養照顧學童,伯父從事小吃店工作經濟收入較不穩定每月收入10.000-15.000元且有生活貸款3000/月。
 
個案雙親於就讀國小前就離異母親改嫁後由父親撫養,父親因車禍導致腦部受損無法外出工作個案從小就必須學會分擔家中簡單家務,因身形嬌小常被同學取笑導致在課業上的學習較不積極,但個案與家人關係互動良好常主動幫忙分擔家務減輕伯父的工作。
 
2019.01.07 家訪

案主的父母並未登記結婚,在97年生下了案主跟母性,一直到案主要上小學時才由父親登記認養。案母自從將案主登記在案父收養後,就離開這個家(以改嫁),每年只有一次會在過年前回來看看案主,其他都是用通訊軟體與案主聯絡。案父則在前年,因車禍腦部撞擊力太強受損,目前無法工作住在下部落,生活起居都由別人幫忙,大伯拜託住在上部落遠房叔叔幫忙照顧著案主。(團隊有問到案父是否有申請到殘障補助,案主叔叔不太清楚,我們也請叔叔與牧師幫忙看看是否能協助案父前往社會局了解。)

 

因為當地實在沒什麼就業機會,為了案父與案主的開銷,於是大伯只好北上工作,每個月都會寄些錢回來。案主叔叔在當地開小吃店,但因地區偏僻,能賣的也只有部落裡的村民,收入不多。案主目前學校有教育儲蓄戶,所以在求學時的費用是不需煩惱,但在案主平常一些上學用品例如鞋子,差不多兩個月就穿壞一雙,成長時衣服、褲子的汰換率,其實這些開銷有時真負擔不出來。

 

像案主家這樣的狀況,因受社會局財稅限制(案祖父的原住民保留地),以致無法申請低收補助,在現實生活中又真的找不到可以幫助的人,因此由牧師向本會申請,希望協會能夠協助幫忙此個案。

 

案主叔叔其實跟案主的關係是祖祖輩以上的遠房,但是能這樣照顧關心著案主,以現在社會來說也真的是很可貴。團隊也有請叔叔與牧師多關心著案主,因每個孩子都希望能有自己的父母在身邊,但案主卻是一個也沒能陪伴他,有時在孩子羨慕其他人時,可能會產生一些行為偏差來影起別人的注意,我們希望案主能在親友與牧師的關懷開導下,無論是身體、心理都能健康地成長。

 

heart 上述個案經本會理監事決議通過以學期學用品以及長期性生活扶助來協助案主改善個案上學用具與其最基本的生活必需品。皆以不將扶助經費交給家長為原則辦理,採取生活扶助金轉換採買家庭生活必需品或食品類等方式。針對學用品補助,以採購個案學童開學必需用品為首要,並由課輔班老師陪同採買。

 

愛希望團隊「守護天使 個案助學」行動,透過本會的公益專案連結每位捐款人及捐贈單位的愛心,可以幫助許多偏鄉弱勢的孩子圓夢逆轉人生。

 

敬邀您加入「守護天使 個案助學」的關懷行列,一起用愛灌溉孩子的夢想、守護孩子的未來!

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